PISA 2025 Sonuçları Açıklandı ve Türkiye Tüm Alanlarda Puanını Artırdı
OECD tarafından yayımlanan PISA 2025 sonuçlarına göre Türkiye matematik, fen ve okuma alanlarında ortalama puanını yükseltirken, devlet okulları özel okulların önünde yer aldı.
Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Teşkilatının yayımladığı PISA 2025 sonuçları, Türkiye'nin eğitim performansındaki gelişmeleri gözler önüne serdi. Türkiye, matematik, fen bilimleri ve okuma becerilerinin üçünde de ortalama puanını artırarak uluslararası sıralamada önemli bir yükseliş kaydetti.
PISA 2025 Sonuçları ve Genel Tablo
Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Teşkilatının yayımladığı PISA 2025 sonuçları, Türkiye'nin eğitim performansına ilişkin yeni verileri ortaya koydu. Türkiye, matematik, fen bilimleri ve okuma becerilerinin üçünde de 2022 uygulamasına göre ortalama puanını artırmayı başardı.
Fen Bilimlerinde Yaşanan Yükseliş
Türkiye fen bilimlerinde 494 puan elde ederek OECD ortalaması olan 482 puanın üzerinde yer aldı. Tüm katılımcılar arasındaki sıralamada 2022'deki 34'üncü sıradan 2025'te 19'uncu sıraya çıkan Türkiye, yalnızca OECD ülkeleri dikkate alındığında 14'üncü sırada yer aldı.
Okuma Becerilerindeki Değişim
Okuma becerilerinde Türkiye'nin ortalama puanı 472 olarak açıklandı ve 461 puanlık OECD ortalamasının 11 puan üzerine çıktı. Ülke, tüm katılımcılar arasında 36'ncı sıradan 18'inci sıraya yükselirken, OECD ülkeleri arasındaki sıralaması 13 olarak gerçekleşti.
Matematik Alanındaki Performans
Matematikte Türkiye'nin ortalama puanı 462, OECD ortalaması ise 463 oldu. Tüm katılımcılar arasındaki matematik sıralaması 39'dan 28'e yükselen Türkiye, OECD üyeleri arasında 23'üncü sırada yer aldı.
Devlet Okulları ve Özel Okullar
Millî Eğitim Bakanlığının aktardığı verilere göre, devlet okulları üç ana alanda da özel okulların önünde yer aldı. Fen bilimlerinde devlet okulları ortalaması 497, özel okullar ortalaması ise 475 puan olarak hesaplandı.
Sivas'ın Uygulamaya Katılımı
Sivas Ölçme Değerlendirme Merkezi Müdürlüğünün duyurusuna göre, kentteki dört okuldan toplam 168 öğrenci OECD tarafından seçkisiz yöntemle belirlenerek uygulamaya katıldı. Duyuru sadece katılımı belgelerken kent için ayrı bir puan açıklanmadı.
OECD Değerlendirmeleri
OECD Eğitim ve Beceriler Direktörü Andreas Schleicher, Türkiye'nin üç alanın tamamında gelişme gösteren az sayıdaki ülkeden biri olduğunu belirtti. Öte yandan matematik ve fen bilimlerinde en yüksek ile en düşük performans gösteren öğrenciler arasındaki farkın genişlediği görüldü.