HaFPES 2026 Akademik Forumunda Yapay Zekâ ve Eğitim İnovasyonu Ele Alındı

HaFPES 2026 akademik forumunda, yapay zekâ ve dijital dönüşümün eğitim sistemine etkileri, insan odaklı eğitim inovasyonu, yönetim modelleri, ölçme-değerlendirme süreçleri ve vatandaşlık yetkinlikleri kapsamlı bir şekilde ele alındı.

Yönetim Modelinde Yetki Devri

Sistem yönetimi perspektifinden bakıldığında, üç kademeli hükümet modeli altında eğitim yönetiminde yetki devri ve merkezileşmeme gereksinimleri masaya yatırıldı. Kurumsal çerçevenin geliştirilmesi ve sorumlulukların açıkça tanımlanması gerektiği vurgulandı.

İnsan Odaklı Yapay Zekâ Ekosistemi

Yapay zekanın öğretmenlerin yerini almayacağı, aksine sorumlu bir eğitim ekosisteminde destekleyici bir rol üstlenmesi gerektiği belirtildi. Teknolojinin öğrenme hedefleri ve öğrencilerin gerçek ihtiyaçlarıyla uyumlu olması önem taşıyor.

Dijital Dönüşüm ve Veri Odaklı Yönetim

Ortak veri platformlarına yatırım yapılması, kurumlar arası birlikte çalışabilirliğin artırılması ve manuel raporlamanın yerini veri odaklı erken uyarı mekanizmalarının alması gerektiği ifade edildi.

Yapay Zekâ Çağında Ölçme ve Değerlendirme

Değerlendirmenin yalnızca nihai ürüne değil, öğrenme sürecinin izlerine ve yetkinlik gelişimine dayanması gerektiği vurgulandı. Eğitim kurumlarının yapay zeka destekli sonuçların doğruluğunu denetlemesi bekleniyor.

Dijital Vatandaşlık ve Sorumlu Kullanım

Öğrencilerin yapay zekâ araçlarına yüksek erişimi olmasına rağmen, bilgileri proaktif doğrulama ve etik kurallara dikkat etme konularında gelişim alanları bulunduğu kaydedildi.

Öğrenme Bilimi ve Nörobilim Yaklaşımları

Pedagojik yeniliklerin odak noktasının içerik sunumundan öğrencilerin düşünme becerilerini geliştirmeye kaydığı, eleştirel düşünme ile üstbilişin kritik önem taşıdığı belirtildi.

Erken Çocukluk Eğitimi ve Bütüncül Gelişim

Yaşamın ilk yıllarında öz düzenleme, dil gelişimi, fiziksel sağlık ve bütüncül insan gelişimini destekleyen uluslararası deneyimler ve pratik yaklaşımlar paylaşıldı.