Tiflis'teki Tıp Öğrencilerinin Yapay Zeka Kullanımı ve Eğitime Etkileri

Gürcistan'ın Tiflis kentindeki çeşitli üniversitelerde öğrenim gören 202 tıp öğrencisinin katılımıyla gerçekleştirilen kesitsel bir araştırma, yapay zeka kullanım alışkanlıklarını, eğitsel faydaları ve karşılaşılan zorlukları inceledi. 8 Mayıs 2025 ile 4 Şubat 2026 tarihleri arasında 31 maddelik çevrimiçi bir anketle toplanan verilere göre, düzenli yapay zeka kullanımı öğrencilerin akademik performansını, sınav hazırlığını ve çalışma verimliliğini artırıyor.

Araştırma bulguları, öğrencilerin güvenilirlik, etik ve aşırı bağımlılık gibi konularda endişeleri olmasına rağmen yapay zeka benimseme oranının yüksek olduğunu ortaya koydu. İstatistiki analizler, öğrencilerin yapay zeka kullanma konusundaki özgüveninin, bu araçların tıp müfredatına resmi olarak entegre edilmesini destekleyen en önemli belirleyici olduğunu gösterdi.