Tıp eğitiminde yapay zeka kullanımı ve klinik muhakeme becerileri tartışılıyor

Los Angeles'ta gerçekleşen AHCJ sonbahar zirvesinde, tıp eğitiminde yapay zeka teknolojilerinin kullanımı ve bu süreçte hekim adaylarının klinik muhakeme yeteneklerinin nasıl korunacağı konusu uzmanlar tarafından tartışıldı.

Stanford Üniversitesi'nden Dr. Tina Hernandez-Boussard ve Cedars-Sinai Tıp Merkezi'nden Dr. Graciela Gonzalez-Hernandez, yapay zekanın tıp eğitimine dahil edilmesinin getirdiği zorlukları değerlendirdi. Uzmanlar, öğrencilerin otomatik sistemlere aşırı bağımlı hale gelerek temel klinik yargı yeteneklerini kaybetme riski olan 'beceri kaybı' (never-skilling) konusuna dikkat çekti.

Dr. Hernandez-Boussard, geleceğin hekimlerinin teknolojik arızalar durumunda manuel kontrolü ele alabilen pilotlar gibi temel becerilerini korumaları gerektiğini vurguladı. Dr. Gonzalez-Hernandez ise yapay zeka kullanımını kısıtlamanın etkisiz olacağını, bunun yerine öğretim üyelerinin sorumlu entegrasyon için kolaylaştırıcı bir rol üstlenmesi gerektiğini savundu.

Öte yandan Johns Hopkins Medicine, 13 Ekim 2026 tarihinde OpenEvidence ile bir ortaklık kurduğunu duyurdu. Bu iş birliği, tıp eğitiminde 'yapay zeka yerel bir ortam' geliştirmeyi ve insan gözetimi altında yapay zeka hatalarını tespit ederek klinik eğitimi yeniden tasarlamayı hedefliyor.