Zeka testlerinin ve öjeni tarihinin yapay zeka ile eğitime etkileri

IQ testlerinin ve öjeni geçmişinin yükseköğretimdeki karanlık tarihi, modern yapay zeka gelişimi ve eğitimdeki değerlendirme pratikleriyle olan ilişkileri açısından ele alınıyor.

Yapay zeka teknolojilerinin gelişimi ve insan zekasıyla kıyaslanması tartışmaları sürerken, 'zeka' kavramının tarihi de yeniden gündeme geliyor. Yirminci yüzyılın başlarında üniversiteler ve akademisyenler, 'zeka' ve IQ kavramlarına bilimsel görünümlü tanımlar ve ölçüm yöntemleri kazandırmıştı. Peter Sandiford ve George Moir Weir gibi isimlerin geçmişteki çalışmaları, Anglo-beyaz üstünlüğü ve Asyalıların küçümsenmesi gibi ırkçı yaklaşımları pekiştirmeyi amaçlayan öjeni projeleri olarak öne çıkmıştı.