UNESCO Verilerine Göre Küresel Ölçekte Her İki Öğretmene Karşılık Bir Yeni Eğitmene İhtiyaç Var
Dünya Öğretmenler Günü 2030 kapsamında hazırlanan yeni raporda, meslekten ayrılanların yerini doldurmak ve açığı kapatmak için küresel çapta büyük bir dönüşüm gerektiği vurgulandı.
UNESCO İstatistik Enstitüsü ile Eğitimi İçin Öğretmenler Uluslararası Görev Gücü tarafından yayımlanan yeni bir bilgi notu, 2030 yılına kadar küresel çapta ihtiyaç duyulan öğretmenlerin yüzde 58'inin meslekten ayrılanların yerini doldurmak amacıyla kullanılacağını ortaya koydu.
UNESCO'dan Yeni Küresel Öğretmen Raporu
UNESCO İstatistik Enstitüsü ve Eğitimi İçin Öğretmenler Uluslararası Görev Gücü, 1966 tarihli ILO/UNESCO Tavsiye Kararı'nın kabulünün 60'ıncı yıl dönümünde öğretmenlerin mevcut durumunu inceleyen yeni bir bilgi notu paylaştı. Rapor, öğretmenlerin desteklenmesi, değer görmesi ve ücretlendirilmesi gibi kritik konuları ele alıyor.
Meslekten Ayrılma Oranları ve En Yüksek Kayıplar
Yayımlanan verilere göre, 2030 yılına kadar küresel ölçekte ihtiyaç duyulan öğretmenlerin yüzde 58'lik kısmını meslekten ayrılan personelin yerini alacak yeni isimler oluşturacak. En yüksek meslekten ayrılma oranları ise okul öncesi eğitimde yüzde 7,2, ortaöğretimde yüzde 5,4 ve ilköğretimde yüzde 4,7 olarak kayıtlara geçti.
Paris'teki Dünya Öğretmenler Günü Buluşması
Söz konusu bilgi notu, Dünya Öğretmenler Günü kapsamında Paris'teki UNESCO Genel Merkezinde bakanların, öğretmenlerin ve eğitim uzmanlarının katılımıyla gerçekleştirilen etkinlikte duyuruldu. Kutlama programı, UNESCO, Uluslararası Çalışma Örgütü, UNICEF ve Education International tarafından ortaklaşa düzenlendi.
Hükümetler İçin Önemli Politika Önerileri
Bilgi notu, hükümetler ve paydaşlar için öğretmen politikası oluşturulurken karar masasında yer verilmesi, kariyer yolları ve mesleki standartların belirlenmesi gibi pratik tavsiyeler sunuyor. Ayrıca rekabetçi maaşlar verilmesi, zorlu okullar için hedefli teşvikler sağlanması ve gereksiz iş yükünün azaltılması gerektiği belirtiliyor.