Yapay zekanın eğitimdeki yeri ve geleceği üzerine değerlendirmeler

NE-DER Yürütme Kurulu Üyesi ve Dijital Dönüşüm ve Yapay Zeka Uzmanı Onurhan Özdemir, yapay zekanın eğitimdeki yeri, eğitim reformu projeleri, yapay zekâ okuryazarlığı ve teknolojinin eğitim süreçlerindeki rolü hakkında önemli açıklamalarda bulundu.

NE-DER'in Hedefleri ve Projeleri

Nitelikli Eğitim Üretken Öğretmen Derneği (NE-DER), sorunları yalnızca dile getirmekle kalmayıp çözüm önerileri geliştiren ve bunları projelere dönüştüren bir yapıdır.

Türkiye Eğitim Reformu ve Öğretmen Üniversitesi projeleri ile çalışmaların yedi bölgeye ve 81 ile taşınarak toplumsal bir talep oluşturulması hedeflenmektedir.

Eğitimde Yapay Zeka Devrimi

Dijital teknolojiler ve yapay zekâ eğitimden sağlığa hayatın her alanında güçlü araçlar olarak yer almakta ve bir dönüşüm yaşanmaktadır.

Geçmişteki teknolojik değişimlerde yaşanan gecikmelerin bedelleri göz önüne alınarak, yapay zekânın eğitim sistemine hızlı ve bilinçli şekilde entegre edilmesi gerekmektedir.

Öğretmen Rollerinin Dönüşümü

Yapay zekânın öğretmenin yerini tamamen alması beklenmemekle birlikte, öğretmenlerin bugünkü rolünü önemli ölçüde değiştireceği öngörülmektedir.

Yeni dönemin öğretmenleri bilgi aktaran değil; öğrencilerine sorgulamayı, eleştirel düşünmeyi ve teknolojiyi bilinçli kullanmayı öğreten rehberler olacaktır.

21. Yüzyıl Becerileri ve Atölyeler

Geleceğin dünyasında öğrencilere eleştirel düşünme, problem çözme, yaratıcılık, dijital okuryazarlık ve yapay zekâ okuryazarlığı gibi becerilerin kazandırılması şarttır.

İzmir Bornova Belediyesi iş birliğiyle dezavantajlı öğrenciler için düzenlenen atölyelerde çocuklara yapay zekâ araçlarını üretim amacıyla kullanma yetkinliği kazandırılmaya çalışılmıştır.