OECD Raporu: Günlük Chatbot Kullanımı Öğrencileri Geriye Götürüyor
OECD tarafından yayımlanan yeni bir araştırma, okul ödevlerinde her gün chatbot ve yapay zeka araçları kullanılmasının öğrencilerin akademik gelişimini olumsuz etkilediğini ortaya koydu.
Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü (OECD) tarafından hazırlanan yakın tarihli bir çalışma, öğrencilerin derslerinde düzenli olarak yapay zeka ve chatbot kullanmasının onları önemli ölçüde geride bıraktığını ve akademik başarılarını düşürdüğünü gösterdi.
OECD Araştırmasının Bulguları
Yayımlanan son rapor, günlük yapay zeka kullanımının öğrencilerin öğrenme süreçlerine olan katkısını sorgulatırken, teknolojinin her zaman başarıyı artırmadığını gözler önüne serdi.
Eğitimde Yapay Zeka Tartışmaları
Yapay zeka şirketlerinin yöneticileri teknolojinin gelişiminde yavaşlama çağrısı yaparken, konuyla ilgili borsa hisselerinde de dalgalanmalar yaşandığı bildirildi.
Zhejiang Üniversitesi'ndeki Çalışmalar
Çin'in Hangzhou şehrindeki Zhejiang Üniversitesi Zijingang Kampüsü'nde bulunan Yapay Zeka Öğrenme Salonu, öğrencilerin bu teknolojilerle olan etkileşimlerine ev sahipliği yapıyor.