Sosyal medyada yaş sınırlaması ve kimlik doğrulama tartışmaları
EDAM araştırmasına göre toplumun çoğunluğu sosyal medyada yaş sınırlaması ve e-Devlet doğrulamasına temkinli yaklaşıyor.
Ekonomi ve Dış Politika Araştırmalar Merkezi'nin araştırması, toplumun sosyal medyada yaş sınırlaması ve e-Devlet kimlik doğrulamasına yönelik çekincelerini ortaya koyarken, Bahçeşehir Koleji okul öncesi ve ilkokulda yapay zekâ kullanımını yasakladı.
Sosyal Medya Düzenlemesine Toplumsal Bakış
Ekonomi ve Dış Politika Araştırmalar Merkezi tarafından yapılan araştırma, toplumun yüzde 45'inin sosyal medyada yaş sınırlamasını desteklediğini, yüzde 53'ünün ise uygulamanın ertelenmesini istediğini ortaya koydu.
Düzenlemeye koşulsuz destek verenlerin oranı yüzde 12'de kalırken, katılımcıların yüzde 76'sı hayata geçirilmeden önce ebeveyn ve öğretmen görüşlerinin alınması gerektiğini düşünüyor.
Kimlik Doğrulama ve e-Devlet Kaygıları
Yaş ayrımı olmaksızın tüm kullanıcıların e-Devlet üzerinden kimlik doğrulaması yapmasının öngörülmesi, araştırmaya katılanların yüzde 67'sinde endişeye yol açıyor.
EDAM Direktörü Sinan Ülgen, tek doğrulama seçeneğinin toplumsal kaygıları artırabileceğini belirterek alternatif modellerin değerlendirilmesini önerdi.
Yabancı Ziyaretçiler İçin Yaşanan Belirsizlik
Türkiye'yi ziyaret eden yaklaşık 60 milyon turistin sosyal medya hesaplarına nasıl erişeceği konusunda henüz net bir düzenleme bulunmuyor.
Sinan Ülgen, Türkiye merkezli IP adresleri üzerinden e-Devlet doğrulaması istenmesinin turistler ve yabancı içerik üreticileri için erişim sorunlarına neden olabileceğini ifade etti.
Platformların Sorumluluğu ve Dijital Güvenlik
Çocukların dijital ortamda korunması için yalnızca kullanıcılara yükümlülük getirilmesinin yeterli olmadığı, platformların da sorumluluk üstlenmesi gerektiği vurgulandı.
Uzmanlar riskin çevrim içine girmekten değil platformların tasarım tercihlerinden kaynaklandığına dikkat çekti.
Okullarda Yapay Zekâ Kullanımına Yasak
Bahçeşehir Koleji, öğrencilerin düşünme ve problem çözme becerilerini korumak amacıyla okul öncesi ve ilkokul öğrencilerinin sınıflarda üretken yapay zekâ kullanmasını yasakladı.
Bu yaş grubunda okuma, yazma, dikkat ve neden-sonuç ilişkisi kurma becerilerinin geliştirilmesine öncelik verileceği belirtildi.
Kademeli Eğitim Modeli ve Hedefler
Ortaokulda öğretmen rehberliğinde yapay zekâ okuryazarlığı eğitimi verilmesi, lisede ise bu teknolojinin araştırma ve üretim süreçlerinde destekleyici araç olarak kullanılması hedefleniyor.
Bahçeşehir Koleji Genel Müdür Dr. Özlem Koç, zihinsel zorlanmanın düşünme becerilerini geliştirdiğini ve bu sürecin yapay zekâya bırakılmaması gerektiğini kaydetti.