Harvard Chan Okulu Yapay Zekanın Etik Kullanımı İçin Pilot Seri Düzenledi

Harvard T.H. Chan Halk Sağlığı Okulu, eylül ortası ile ekim başı 2026 tarihleri arasında yapay zekanın araştırma, veri analizi ve kariyer gelişiminde etik ve bilinçli kullanımını topluluğa anlatmak amacıyla dört bölümlük bir pilot seri düzenledi.

Harvard T.H. Chan Halk Sağlığı Okulu'nda eğitim politikaları direktörü Jennifer Betancourt tarafından organize edilen pilot seriye 100'den fazla topluluk üyesi katıldı. Üretken yapay zeka, akademik literatür araştırması, halk sağlığında veri analizi ve işverenlerin yapay zeka becerilerinden beklentileri gibi konuların işlendiği oturumlar düzenlendi.

Countway Kütüphanesi'nden Carrie Wade ve Alex Cronin, büyük dil modellerinin yeteneklerini ve sınırlılıklarını ele alarak hayali (hallucinated) kaynakça risklerine karşı uyardı ve yapay zeka içeriklerinin doğrulanmasının şart olduğunu vurguladı. Öğretim görevlisi Heather Mattie ise biyoistatistiksel veri analizinde yapay zeka kullanımının pratik uygulamalarını ve potansiyel tuzaklarını gösterdi.

Serinin son oturumunda Sheila Krishnan moderatörlüğünde bir işveren paneli yer aldı. Sonali Verma ve Kalé Kponee gibi panelistler, yapay zekanın bir düşünce ortağı olabileceğini ancak öğrenme süreçlerinin otomasyon araçlarına devredilmemesi gerektiğini belirtti.